当前位置:首页 >> 备考 >> 教育学 >> 教育学经验

考研311教育学:教育心理学考研知识点-发现学习

考生再备战教育学考研时,有很多知识点需要背诵,研圣考研培训为我们考生整理了“考研311教育学:教育心理学考研知识点-发现学习”相关知识,希望这些知识点对最后两个月的考研冲刺阶段有所帮助。

20220511114641906.jpg

教育心理学复习知识点:发现学习

(1) 布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法就是发现法

布鲁纳认为,让学生学习一般的原理固然重要,但更为重要的是发展学生解决新问题、探索新情景、发现新事物的态度和能力。布鲁纳极力提倡发现学习。所谓发现学习, 是指学习者用自己的头脑亲自获得一切知识的一切形式。发现不只局限于发现人类尚未知晓的事物,还包括发现人类现有的知识。教师的任务是,把结论性知识转换成形成性的过程,按照表征系统的发展顺序,即从动作表征、映像表征到符号表征,设计学习活动,让学生亲自经历对知识的发现过程。

(2)布鲁纳对发现学习的教学提出了四项原则

①教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚。

②要配合学生的经验,适当组织教材。

③要根据学生心理发展水平,适当安排教材的难度与逻辑顺序。

④确保材料的难度适中,以维持学生的内部学习动机。

(3) 发现学习的教学一般要经过四个阶段

①第一阶段,创设问题情境,使学生在这种情境中发现其中的矛盾,提出问题。

②第二阶段,促使学生利用教师所提供的某些材料,针对所提出的问题,提出...

以上是研圣考研小编为考研考生整理的“考研311教育学:教育心理学考研知识点-发现学习”相关内容,希望小编为同学们整理的这篇文章对同学们有所帮助。更多教育学相关复习资料尽在研圣考研教育学指导频道~

大家在考研报考、考研备考、考研资料、考研课程等方面,有任何疑问,都可以咨询联系研圣教育底部的老师,会有老师一对一为大家答疑解惑,助力大家顺利上岸。



免责声明:本平台部分帖子来源于网络整理,不对事件的真实性负责,具体考研相关内容请以各院校的官网通知为准。 如果本站文章侵犯到您的权利,请联系我们进行删帖处理。

研圣考研热门课

友情链接: 搜友外链 宝贝屋礼物网 代写英文essay MBA毕业论文